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| 数学课堂提问有效性探究 | |
| 作者姓名： | 蔡玲 |
| 作者单位： | 重庆市渝北中学校 |
| 摘 要： | 课堂提问是一种有效的教学组织形式,它既是重要的教学手段,又是完美的教学艺术.在教学实践中有的教师善于发问,课堂气氛活跃,学生学习积极主动;有的教师不善于发问,或问得不得法,课堂气氛和教学效果相对差一些. |
| 关 键 词： | 课堂提问 数学 教学组织形式 课堂气氛 教学手段 教学艺术 教学实践 教学效果 |
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