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| 隐形环境“场”与英语口语教学 | |
| 引用本文： | 夏日光,赵艳.隐形环境“场”与英语口语教学[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2009,28(4):147-150. |
| 作者姓名： | 夏日光 赵艳 |
| 作者单位： | 长沙理工大学,外国语学院,湖南,长沙,410014 |
| 基金项目： | 湖南省教育厅普通高等教学改革研究立项资助项目 |
| 摘 要： | 借鉴研究成果,把教育学中"隐性课程"的相关理论引介到二语习得领域,阐述隐性课程所形成的隐形环境"场"对二语习得的影响;对二语习得中个体差异的认知方式--场独立、场依存中的"场"进行研究,使隐性课程更加具体化,更具操作性;提出隐性课程应成为英语口语不可或缺的教学手段.通过隐性课程教学平台的建立,为学生创造良好的英语学习氛围,从而达到增强教学效果,提高学生英语口语水平的目的. |
| 关 键 词： | 隐性课程 隐形环境"场" 场独立/场依存 英语口语教学 |
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