| 网络时代健康人格教育的传播学分析 |
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| 引用本文： | 赵荣生,卢桂珍. 网络时代健康人格教育的传播学分析[J]. 当代青年研究, 2011, 0(5): 11-17 |
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| 作者姓名： | 赵荣生 卢桂珍 |
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| 作者单位： | 湖南科技学院;湖南科技学院 |
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| 摘 要： | 90后大学生是伴随网络成长的一代,也是未来社会的中坚。培养塑造他们健康人格不仅是学校的责任。更是社会的要求。在网络时代,我国高校人格教育现状亟待正确定位和提升实效．摆脱“强调理论教育忽视人格实践活动”、“强调理想人格灌输忽视健康人格引导”两大困境。作为“数字原生代”、“传统文化疏离者”,90后大学生与“数字移民”、“数字难民”的教育者出现了“数字鸿沟”。在这种背景下,教育者需理顺教育思路、探索合适途径、选择有效方法,才能帮助90后大学生自觉抵制“新媒体旧文化”肆虐,积极应对现实社会阶层和社会诸要素急剧分化、重新组合所产生的负面影响。
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| 关 键 词： | 网络时代 90后大学生 人格教育 |
Communication Analysis of Healthy Personality Education in Network Era |
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