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| 教学过程交际化和语言交际能力的培养 | |
| 引用本文： | 周晨阳.教学过程交际化和语言交际能力的培养[J].琼州学院学报,1994(1). |
| 作者姓名： | 周晨阳 |
| 摘 要： | 社会交际功能是语言最本质的功能.外语教学应把培养语言交际能力作为最终目标.外语教学过程交际化是培养语言交际能力的一个重要途径,它包括两个主要方面,即语言材料的交际化处理和以交际为中心的语言实践活动.一、语言材料的交际化处理在对语言材料进行交际化处理时应遵循下列基本原则.1、在特定的语境中解释语言的意义在日常交际中,仅仅孤立地理解语言本身的含义是不够的,还应当透过语言现象和情景 |
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