|
|||||
|
|
| 注重有效提问促进思维发展 | |
| 引用本文： | 李先淑.注重有效提问促进思维发展[J].科学咨询,2010(32). |
| 作者姓名： | 李先淑 |
| 作者单位： | 重庆市酉阳县教委教研室 |
| 摘 要： | 教师们在长期的教学实践中进行过无数次的提问,但是善于提问、有效提问又有多少呢?笔者在视导中深入课堂,经过无数次的调查统计发现,很多数学教师在课堂教学提问中,平均每5个问题中有3个是回忆旧知识的提问,有1个是课堂管理的提问,只有1个是要求思维活动的提问. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |