创意写作的历史经验与当代建构 |
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引用本文: | 刁克利.创意写作的历史经验与当代建构[J].学习与探索,2023(11):159-165. |
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作者姓名: | 刁克利 |
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作者单位: | 中国人民大学外国语学院 |
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摘 要: | 在文学边缘化、传统写作教育固化、写作者孤立无援的背景下,创意写作的引进应时而起,顺势而生,十余年间便在国内得到迅猛发展。创意写作在美国经历了很长的发展历程,从一门课程、一个学位项目发展为一门学科。创意写作倡导以写作者为中心的教学方法,重新定义了天才、创造力等文学观念,使人人写作变得可能。创意写作有助于推广文学教育、挽救文学危机,使文学理论回到平衡。创意写作的当代建构应该从写作学和写作者这两个方面入手,建构创意写作诗学和创意写作视域下的作家研究。二者相辅相成,共同致力于完善创意写作学科建设,以期培养出更好的写作者。
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关 键 词: | 创意写作 历史经验 创意写作诗学 作家研究 |
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