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DOI
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分类号
杂志ISSN号
因精神而存在
作者姓名:
何春梅
作者单位:
重庆市合川区双凤镇中心小学
摘 要:
随着新课程的不断深入,广大小学教师在教学过程中积极探索,求变、求新、求异,各种新的教学理念如雨后春笋不断涌现,呈现出“百花齐放、百家争鸣”的良好态势。但是,在课堂教学的实施过程中,我们也发现教学理念和教学实践之间还存在着一定的差距。剖析小学数学常态课堂,我们在调动学生主动学习方面还有待于不断的探索,寻找出最佳的教学方法来。
关 键 词:
主动学习
学生
培养
心境
教学理念
课堂教学
教学过程
小学教师
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