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| 外语类交叉学科人才培养模式下高校教师的角色思考 | |
| 引用本文： | 谢恩容,甘敏.外语类交叉学科人才培养模式下高校教师的角色思考[J].长春理工大学学报(高教版),2009(5). |
| 作者姓名： | 谢恩容 甘敏 |
| 作者单位： | 江西省九江学院外国语学院; |
| 基金项目： | 江西省高校省级教改课题“外语类交叉学科人才培养模式的研究与实践”(JXJG-O7-17-15)的阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 为适应新形势下复合型人才的培养目标,很多高校开展了交叉类学科培养模式,高校教师的角色也应顺应这一需要而做出适当调整。完善自身知识结构,更新知识体系,加强自身修养,拓宽视野,做既有专业又无专业的具有爱心的外语教师,更好地在教学中起到引导作用。 |
| 关 键 词： | 交叉类学科 高校外语教师 角色 |
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