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| 认识儿童——基于复杂性的视角 | |
| 引用本文： | 荆建华.认识儿童——基于复杂性的视角[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2012,31(4):56-59. |
| 作者姓名： | 荆建华 |
| 作者单位： | 河南教育学院高等教育研究所、河南教师教育研究中心,郑州,450046 |
| 摘 要： | 在对儿童不断认识的过程中,越来越趋向摒弃那种认为儿童是简单存在的认识,取而代之的观点是认为儿童是一个需要不断进行研究和探讨的复杂性存在。基于这种认识,儿童的本质属性、发展历程和存在价值都是复杂的。 |
| 关 键 词： | 儿童 复杂性 发展历程 存在价值 |
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