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| 形成性评估在大学英语写作教学中的运用 | |
| 引用本文： | 谢敏.形成性评估在大学英语写作教学中的运用[J].西南民族大学学报,2008(8). |
| 作者姓名： | 谢敏 |
| 作者单位： | 四川成都大学外国语学院,四川成都,610106 |
| 摘 要： | 从人文和社会建构思想的理论角度,研究形成性评估的运用对非英语专业学生英语写作自主能力的影响.作者尝试性地提出了英语写作教学研究模型.设计和实施了为期18周的教学实验,在一个126名学生的公共选修课上运用这一评估方法.此项实验的定性和定量分析结果表明,形成性评估方法通过提供较为科学并且学生拥护的课程评估手段,监控和督促了写作过程教学的每一个环节的实施,培养了学习者的写作自主能力,也在客观上使学生在传统评价意义上的写作能力在短期内有所提高. |
| 关 键 词： | 形成性评估 自主治学 过程写作 学习成长记录袋 |
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