视听说立体化教学在汽车英语课堂的运用

近年来，伴随信息技术的不断进步与推广应用，多媒体技术的普及以及各种新型教学模式出现，视听说立体化教学作为现代技术和理论结合下的产物应运而生。从心理学与建构主义理论出发，在技校汽车专业英语课堂中全面展开视听说立体化教学有其必要性。在此基础上，如何开展分析视听说立体化教学的实践应用，针对问题提出相应解决对策，怎样对视听说立体化教学进行优化改进显得尤为重要。