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在教学中有效促进数学理解

作者姓名：	范小琴

作者单位：	苏州市吴中区城西中学,江苏苏州215000

摘要：	21世纪需要具有数学素养的公民，课堂需要被重新构建，以至于数学能被理解地学习，本文提出教学中的一些做法．
关键词：	数学教学构建感性材料思维理解
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