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| 激活与文学文本对话提升高职生人文素养 | |
| 作者姓名： | 俞美玉 |
| 作者单位： | 浙江工贸职业技术学院 |
| 基金项目： | 浙江省高等教育学会资助项目 |
| 摘 要： | 高职生是一群人文失落较为严重的受教育群体,激活与文学文本对话是内化高职生人文素养的有效途径.对话理论是自我建构的哲学理论,走进文学殿堂则是与主人公、言语大师对话,在精神相遇中获得生命的提升;走进文学殿堂,实现真正意义上的对话必须借助于写作来完成.高职生与文学文本对话的过程,是走进这一殿堂寻找自我的一个过程,在这一过程中获得人文素质的真正提升. |
| 关 键 词： | 高职生 人文素养 文学文本 对话 阅读 写作 |
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