|
|||||
|
|
| 背诵——基于模因理论的英语认知解析 | |
| 引用本文： | 陶岩.背诵——基于模因理论的英语认知解析[J].现代交际,2009(11). |
| 作者姓名： | 陶岩 |
| 作者单位： | 长春师范学院外国语学院,吉林,长春,130032 |
| 摘 要： | 背诵作为一种语言学习方法有着深厚的实践依据、理论基础和价值,本文主要从模因论和认知心理学的相关理论,对背诵在语言学习中的价值进行论证. |
| 关 键 词： | 背诵 模因论 二语习得 语感 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |