新时代劳动教育的感性维度探析——基于马克思劳动哲学的视角

劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，是人之成长的必要途径，构建大中小学劳动教育体系是新时代党对劳动教育提出的新要求。当前存在的不珍惜劳动成果、不想劳动与不会劳动的现象集中反映出劳动教育的弱化与困境。其中的根本症结在于当前劳动教育中对劳动教育感性维度的遗忘，即忽视了劳动作为一种感性活动，它是人与世界打交道的原初方式、是人的生命自我实现的基本方式、是人追求自由的根本途径。因此，摆脱劳动教育困境的出路就在于唤醒感性在劳动教育中的作用。新时代劳动教育立足于感性维度，将劳动教育的开展融入人们的日常生活，坚持劳动教育与劳动生产相结合，从而全面提升人的劳动价值意识、劳动精神面貌及劳动技能水平。