| 暗示对中学生自我概念形成的影响 |
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| 引用本文： | 吴吉惠.暗示对中学生自我概念形成的影响[J].西华师范大学学报(自然科学版),2005(1):135-138. |
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| 作者姓名： | 吴吉惠 |
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| 作者单位： | 西华师范大学教育科学学院 四川南充637002 |
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| 摘 要： | 中学时期是学生自我概念形成的关键期,而自我概念如何将影响一个人的认知、情感和行为,并进而影响今后的发展。暗示在自我概念形成的过程中扮演着非常重要的角色。本文着重探讨心理暗示对中学生自我概念形成的影响,以及怎样利用暗示促使中学生形成积极的自我概念,以便得到更好的发展。
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| 关 键 词： | 暗示 中学生自我概念 影响 |
| 文章编号： | 1672-9684(2005)01-0135-04 |
| 修稿时间： | 2003年12月30 |
SUGGESTION'S INFLUENCE ON THE FORMATION OF SELF-CONCEPT OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS |
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| WU Ji-hui.SUGGESTION''''S INFLUENCE ON THE FORMATION OF SELF-CONCEPT OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS[J].Journal of China West Normal University:Philosophy & Social Sciences,2005(1):135-138. |
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| Authors: | WU Ji-hui |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | suggestion self-concept of middle school students influence |
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