电子计算机进军学校和我们的对策

仅仅不到10年以前,电子计算机进入普通教育领域,主要还只是未来学家们讨论的题目,可是进入80年代,电子计算机便以令人目眩的速度潮水般地涌进发达国家的中小学课堂。人们甚至来不及对由此产生的后果进行冷静的思考与品评,教育便在许多国家成为使用计算机仅次于工业的第二大部门了。在我国,在迎接新技术革命挑战的背景下,中小学“电子计算机热”已初露端倪。对此,我们应有怎样的认识?应该采取什么样的对策?这是不容回避的问题。