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| 基于发展性理论的教师评价探析 | |
| 引用本文： | 葛斌.基于发展性理论的教师评价探析[J].现代妇女,2014(12):165-166. |
| 作者姓名： | 葛斌 |
| 作者单位： | 苏州工艺美术职业技术学院,江苏苏州215104 |
| 摘 要： | 现行的教师评价主分为两种：一是基于发展性理论的教师评价（发展性教师评价），一是基于绩效奖惩理论的教师评价（奖惩性教师评价）。发展性教师评价以促进教师的发展为目的，旨在促进教师不断的反思、进步。实施发展性教师评价必须构建相应的指标、确定权重，有具体实施的步骤。 |
| 关 键 词： | 教师评价 发展性教师评价 教师评价指标体系 |
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