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| “输出驱动”视角下的高职英语教学模式探索与建构 | |
| 引用本文： | 张平梅,白云,庞晓宁,林敏,高振凤.“输出驱动”视角下的高职英语教学模式探索与建构[J].现代妇女,2014(12):127-127. |
| 作者姓名： | 张平梅 白云 庞晓宁 林敏 高振凤 |
| 作者单位： | 宝鸡职业技术学院外语系,陕西宝鸡721013 |
| 基金项目： | 【基金项目】陕西省职业技术教育学会2014年教育科学一般研究课题《“输出驱动”视角下的高职英语教学模式探索》（课题编号：SZJYB2014047）中期研究成果. |
| 摘 要： | 本文在“输出假设”理论的指导下，以“语言输出”为驱动力，从听、说、读、写、译五个方面构建新型的高职英语教学模式，通过教学实验证实新的教学模式能很好地激发学生的学习兴趣，改善目前高职英语的学习和教学现状，提高学生语言输出的能力和质量。 |
| 关 键 词： | 输出驱动 高职英语 教学模式 |
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