| 生命教育:思想政治教育人学视阈中的现实责任 |
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| 引用本文： | 张冬利.生命教育:思想政治教育人学视阈中的现实责任[J].成都理工大学学报(社会科学版),2012,20(6):41-44,85. |
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| 作者姓名： | 张冬利 |
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| 作者单位： | 华南理工大学 土木与交通工程学院,广州,510640 |
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| 摘 要： | 生命教育凸显了人的自我表现与自我肯定。在人学视阈中,对思想政治教育的生命价值给予正确的评价能更好地引导和促进人的价值的实现。这不仅缘于生命教育和思想政治教育的契合,更在于二者在人学视阈中的内在一致性。马克思关于人的存在历史形态的辩证发展过程,从最本质和最一般的方面概括和思考了人的生命本质、价值与归宿,也内在地规定了人的存在方式的变革,这对于今天思考思想政治教育的生命价值与现实使命,以及基于深化人生观、内化价值观和践行生命价值三个向度而建构起的思想政治教育体系具有重要意义。
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| 关 键 词： | 生命教育 思想政治教育 人学 价值 |
Life Education: The Realistic Obligation in the Human Science of Ideological and Political Education |
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| ZHANG Dong-li.Life Education: The Realistic Obligation in the Human Science of Ideological and Political Education[J].Journal of Chengdu University of Technology:Social Sciences,2012,20(6):41-44,85. |
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| Authors: | ZHANG Dong-li |
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| Institution: | ZHANG Dong-li (South China University of Technology,Guangzhou Guangdong 10640,China) |
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