学生综合素质评价方法

当前素质教育问题是全社会关注的焦点，如何客观公正、全面地评价学生知识与能力素质就成为焦点中的难题，而多元统计分析方法──主成分分析、因子分析模型为我们解决这一难题提供了有益的分析工具。现实社会中，学生的知识和能力表现为多方面、多层欢和多角度。例如知识方面可分为文化知识、科学知识、日常知识等；能力方面可分为思维能力、记忆能力、动手能力等。每个学生在这几方面的表现都是不尽相同的。由于分析处理的是多变量（指标）问题，而变量较多，增加了分析问题的复杂性，在大部分实际问题中，变量之间存在一定的相关性。人们…