| 我国政府高等教育评估法律治理之路径 |
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| 引用本文： | 程雁雷,梁亮.我国政府高等教育评估法律治理之路径[J].江淮论坛,2009(6):104-110. |
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| 作者姓名： | 程雁雷 梁亮 |
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| 作者单位： | 安徽大学法学院,安徽合肥,230039 |
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| 基金项目： | 教育部"十一五"人文社科规划项目--中国高等教育改革与发展中的重大法律问题研究 |
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| 摘 要： | 政府高等教育评估不仅仅是一个教育问题，还应该是一个法律问题。在中国高等教育走向法治化的进程中，政府高等教育评估的法律治理是法学界一个不容忽视的论题。有限原则的确立指引了政府高等教育评估的运行过程。我国政府高等教育评估过程缺乏正当程序的观念，而公开机制、参与机制、协商机制和责任机制的构建则能够有效保证评估程序的正当性。自由裁量是政府高等教育评估中的核心问题，正当的裁量基准的应用减少了政府高等教育评估中的非正义因素。
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| 关 键 词： | 政府高等教育评估 法律治理 有限原则 正当程序 裁量基准 |
The law treatment way of higher education accreditation from Chinese government |
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