数学学习困难生的转化方法期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

数学学习困难生的转化方法

作者姓名：	万春平

摘要：	对于逻辑性较强的数学科的学困生,欲改善他们的学习现状,首先应尊重他们,了解他们的心理需求;其次是培养对数学的学习兴趣;然后才是做好知识补救,加强思想教育,激发并培养学习困难生的学习动力
关键词：	数学尊重兴趣动力
本文献已被万方数据等数据库收录！