高等教育高质量发展视角下大学教学评价制度的改革进路

高等教育高质量发展的核心要义是强化高等教育的育人本位，促进人的全面发展。以人的全面发展为根基，倡导治理现代化、分类发展和伦理意蕴，既是新时期高等教育高质量发展的重要维度，也是面向高等教育高质量发展推进大学教学评价制度变革和完善的主要向度。目前，我国大学教学评价制度尚存在行政力量主导、重教轻学、工具理性崇拜、管理价值至上等与高质量发展相悖的问题。大学教学评价制度应树立多元主体共同评价的理念，突出学术权力的主体性地位；加强配套机制建设，构建以“学”为中心的评价机制；坚持建构主义评价观，健全多元分类的评价体系；遵循管理伦理规范与道德精神，完善评教结果的反馈与利用机制。