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| 教学设计简论 | |
| 引用本文： | 彭海蕾.教学设计简论[J].兰州学刊,1999(6). |
| 作者姓名： | 彭海蕾 |
| 作者单位： | 西北师范大学教科院 |
| 摘 要： | 一、教学设计与教育技术美国５０年代期间，有一种倾向认为教学设计来源于“教育技术”这一概念，教育技术被理解为一门手艺或艺术，具有工业生产的方式。教育技术证明了教育中五个重要方面是一种典型的工业生产，它们是：单向目标、标准化高质量产品的规模生产、劳动力的平衡分配、科学知识的运用，“机器”的扩充应用。教学设计被看作是对教育技术辅之以人性及美学的触角如同工业设计为提高工业产品中人与美的质量。我们所提到的教学设计指特定的制作教学或发展教学的方式及界定教育环境的产品。至于教学设计过程方面，它不同于其它的生产… |
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