关于大学教育质量的理性思考 |
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引用本文: | 赵俊芳.关于大学教育质量的理性思考[J].社会科学战线,2002(4). |
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作者姓名: | 赵俊芳 |
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作者单位: | 吉林大学高等教育研究所 |
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摘 要: | 在大学教育质量评价的问题上 ,我们往往局限于“有形”的量化指标体系 ,而忽略“无形”的价值理性层面 ,存在着重技术教育 ,轻价值教育 ;重知识性教育 ,轻创造性教育 ;重改革形式 ,轻改革内容等误区。鉴此 ,只有清楚地认识到大学教育质量评价的复杂性 ,才能走出误区 ,对大学的教育质量进行全面、科学的评估。
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关 键 词: | 教育质量 价值教育 创造性教育 |
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