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| 艾略特《荒原》第一章认知诗学解读 | |
| 引用本文： | 黄川眉.艾略特《荒原》第一章认知诗学解读[J].宁夏社会科学,2011(6). |
| 作者姓名： | 黄川眉 |
| 作者单位： | 宁夏大学外国语学院,宁夏银川,750002 |
| 摘 要： | 传统的艾略特诗歌《荒原》研究主要集中在以下几个层面:诗学、宗教、文化、社会与创作.本文试图以认知诗学为研究范式,借助于认知语言学的概念整合理论、原型理论、框架理论解读这首诗歌的第一章,研究第一章意象、语言结构和事件的寓意、表现力和对读者的心理作用.研究发现,认知诗学不仅挖掘该诗歌的艺术技巧和创作机制,同时也展示了认知语言学理论对诗歌的解释力. |
| 关 键 词： | 概念整合 原型 框架 |
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