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杂志ISSN号
浅谈机械维修专业一体化课程教学设计的方法
作者姓名:
潘立新
作者单位:
广西轻工高级技工学校
摘 要:
为确保教学活动的顺利展开,实现教学目的,取得良好的教学效果,就必须要求教师对教学活动加以设计。从一定意义上说,教学设计体现教师的教学经验及创新,不仅反映出教师的专业知识和技能功底的深浅,而且可以映照出教师对学生和教材的了解与把握能力,还可以折射出教师教学水平的高低。
关 键 词:
课程教学设计
机械维修专业
教师教学水平
一体化
教学活动
教学目的
教学效果
教学经验
本文献已被
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