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| 高师院校环境教育通识课建设问题分析 | |
| 引用本文： | 韩梅.高师院校环境教育通识课建设问题分析[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2015(3):111-113. |
| 作者姓名： | 韩梅 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题(JG13CB085);2014年度辽宁省社会科学规划基金项目(L14BSZ008);2014年沈阳师范大学教改专项 |
| 摘 要： | 环境教育,高师先行。环境教育课程建设是高师院校进行环境教育的首要和关键环节。为客观掌握当前高师院校开展环境教育通识课建设的状况,有必要针对高师院校进行调查研究。调查结果显示:高师院校环境教育通识课在课程设置、目标定位、教学方法与评价方法、师资队伍、教材选用等诸多方面均存在问题,急需通过各种途径和方法予以改进。 |
| 关 键 词： | 高师院校 环境教育 通识课 课程建设 |
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