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| 高等数学教学对高职新生的适应性研究 | |
| 引用本文： | 张华,;冀海燕.高等数学教学对高职新生的适应性研究[J].山西煤炭管理干部学院学报,2014(4):64-66. |
| 作者姓名： | 张华 ;冀海燕 |
| 作者单位： | [1]山西建筑职业技术学院,山西太原030006; [2]太原市第二十一中学校,山西太原030012 |
| 基金项目： | 山西省高等学校教学改革项目《工科类高职院校数学课程的适应性研究》（编号：JG2013014） |
| 摘 要： | 高中数学新课程标准已经实施十年了,山西省2008年开始使用人教版新教材,对于大多数高校数学教师来说,对高中数学新课程标准的教学内容,教学方法,教学思想并不是很了解,这样就出现了高校教师不知道所教授的学生学习过什么知识,没有学过什么知识,对所学习知识掌握程度如何,通过什么方法去理解定理定义等问题。本文笔者通过与高中数学教师的沟通,在教学内容、教学方法和教学思想等方面,对高等数学教学如何适应高职新生的问题作了一些研究与探讨。 |
| 关 键 词： | 高等数学 高中数学 教育教学 适应 |
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