“六大解放”让区域游戏更自主

“六大解放”要求教师真正把学习的自主权、自由权还给幼儿，使每个幼儿自己去主动参与、主动体验、主动创造。区域游戏是一种自由、自主、创造的游戏活动，幼儿主要是通过自发游戏来学习的，教师通过创设适宜的活动条件，提供丰富的操作材料，并在活动过程中观察、指导幼儿，使幼儿获得发展。