高职高专音乐欣赏课与心理健康教育的融合 |
| |
引用本文: | 田洁.高职高专音乐欣赏课与心理健康教育的融合[J].南方论刊,2016(4):105-106,112. |
| |
作者姓名: | 田洁 |
| |
作者单位: | 河北化工医药职业技术学院 |
| |
基金项目: | 河北省社会科学发展研究课题(2014040310) |
| |
摘 要: | 当前高职高专大学生的心理健康问题日渐凸显,音乐欣赏独树一帜,在大学生心理健康教育中为破解困局、提高心理健康的实效性开辟了一条高效率的新路径。面向大学生开设音乐欣赏课程,能够对学生人格的塑造和情感的释放起到积极的作用,并且有助于提升学生的审美能力,激发其创造潜力,起到完善身心、情感修复的作用。在此基础之上,音乐欣赏可以通过在大学生中开设"音乐欣赏课程",构建音乐欣赏"第二课堂",完善音乐教育的相关设施,在高校心理健康咨询中心开设"音乐治疗法"等途径,发挥音乐欣赏在学生心理健康教育中的作用。
|
关 键 词: | 高职高专 音乐欣赏 心理健康 大学生 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|