高校英语教师教学反思研究与分析

传统的英语教师培训模式，不能保证英语教师可以完全把教学理论和方法转化为对英语教学的理解和把握。经验积累成长型的教师不能促进教师职业化发展。本文通过调查问卷，对英语教师的教学反思进行研究分析，针对当前英语教师专业发展中存在的问题探索出可行的解决办法，旨在为促进英语教师的专业化发展寻求一条有效的途径。