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| 汉语教学中识别语素的四种方法 | |
| 作者姓名： | 周一农 |
| 摘 要： | 识别语素的方法问题是汉语教学中的重要问题。对那些熟读古书，深蕴汉文化修养的学者来说，识别语素自然可凭借其深厚的语言功底自如操作。但对于多数古语基础薄弱的青少年学生和外国朋友来说，寻求一套科学简易的识别方法就是十分重要的了，即便是对于前者，科学的方法也能使之免除主观臆断的偏误。这里，我们介绍识别语素常见的四种方法。一、直断语义法汉字是语素文字，一个汉字通常代表一个语素。因而，遇到一个汉字（音节），只要能找到与之相对应的义位，便即可断定其为最小的音义结合体。这是一条手续简便，识别量最大的方法。1.1大… |
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