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| 基于工作过程的人际沟通与礼仪课程教学策略研究 | |
| 作者姓名： | 赵立 |
| 作者单位： | 桂林市职业教育中心学校 |
| 摘 要： | 传统的礼仪课或沟通课,教师多是按照教科书本目录的编排顺序进行教学,因此各章节教学内容间的联系有些散落、凌乱,虽然教师也以示范练习、角色扮演、分组讨论等形式组织学习,但学生的知识迁移度不高,不能将上课学到的知识有效运用于现实生活。分析原因有以下几 |
| 关 键 词： | 教学策略 礼仪课程 基于工作过程 人际沟通 知识迁移 编排顺序 教学内容 角色扮演 |
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