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| 浅谈诗词鉴赏的心理过程 | |
| 作者姓名： | 周扬明 |
| 作者单位： | 萧城一中,安徽 萧县 235200 |
| 摘 要： | 在中学语文教学中,有不少诗词作品,要求达到使学生“具有初步文学鉴赏能力”的教学目的,我们就应当将视界放大,除了必要的作品解读,还应当比较理性地看看文学鉴赏的心理过程。懂得这个过程也是文学鉴赏的基本要求之一。文学鉴赏是读者阅读文学作品时一种审美认知活动。读者在鉴赏诗词作品时,总是通过语言媒介来把握诗词中的艺术形象,得到审美感受,从而领会诗歌蕴含的精神内涵。诗歌鉴赏过程大致可分为感觉、感染、感触三个阶段。第一,感觉阶段。这是读者对诗的形式或诗的形象的外在反映。由于读者所把握的诗词形象,是具体、感性的知觉形象,… |
| 文章编号： | 1673-2006(2005)04-0123-01 |
| 修稿时间： | 2005-02-16 |
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