|
|||||
|
|
| 设置情景 绽放生命 | |
| 引用本文： | 黄先华.设置情景 绽放生命[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2010(1):15-16. |
| 作者姓名： | 黄先华 |
| 作者单位： | 山东省文登二中 |
| 摘 要： | 语文教学是一个生命化的过程，是教师、学生、语文（作品）这三者生命与生命之间的对话过程。师生在课堂上互相理解、互相接纳、互相激励。他们的精神被深深卷入、沉浸到他们共同营造的诗情画意之中，师生默契，其乐融融，造成一种心灵与心灵共鸣的教育氛围，使学生能用心交流，用心感受，自由地展示各自的情感与理性、直觉与思维，创造精神领域的共识与共享， |
| 关 键 词： | 生命化 设置 语文教学 创造精神 对话过程 诗情画意 教育氛围 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |