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| 论通俗音乐进入职教课堂的利与弊 | |
| 引用本文： | 谢庆璠.论通俗音乐进入职教课堂的利与弊[J].科学咨询,2010(30). |
| 作者姓名： | 谢庆璠 |
| 作者单位： | 重庆市秀山县职业教育中心 |
| 摘 要： | 在发展迅猛的当今社会,通俗音乐也进人了一个白热化的发展阶段.我们的周围随处可感受到通俗音乐的存在.对通俗音乐的追随和流行歌曲的喜爱,职高生尤为突出.通俗音乐和职高学生的生活关系当然是十分密切的,这是源于高中学生其特定时期的心理特征所决定的,他们近乎狂热地偏爱通俗音乐,成为通俗音乐文化的主要消费者和传播者;再者通俗音乐及其文化外延又反过来影响着职高学生的心理发展,成为职高学生精神养料的一部分.通俗音乐对职高学生的心理影响是具体而复杂的,总的来说可以归纳为利和弊两大版块.接下来,本人将对这两个部分进行详细阐述. |
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