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充分挖掘数学教育的人文价值
引用本文:葛琳.充分挖掘数学教育的人文价值[J].管理科学文摘,2008(22):133-134.
作者姓名:葛琳
作者单位:徐州医学院数理教研室
摘    要:多年以来,数学的教育功能着重于数学的科学价值,而忽略了数学的人文价值。人文精神和数学知识像一对亲密的朋友,它们相互依存.相互促进。本文着重从挖掘人文价值的必要性、人文价值在数学中的具体体现作一个探讨。

关 键 词:数学教育  人文价值  科学价值
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