| 在课堂教学中注重数学“符号”语言提高学生的数学能力 |
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| 引用本文： | 刘冬喜.在课堂教学中注重数学“符号”语言提高学生的数学能力[J].长春理工大学学报(高教版),2006(4). |
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| 作者姓名： | 刘冬喜 |
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| 作者单位： | 娄底职业技术学院 湖南娄底，417000 |
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| 摘 要： | “数学符号”贯穿于近代数学和现代数学之中,它是数学高度抽象的表现。理解每一个数学符号的含义是学好数学的关键。课堂教学中应注重数学符号语言的教学。
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| 关 键 词： | 课堂教学 数学符号 数学能力 |
Pays great attention to mathematics symbolic language in the classroom teaching,Sharpens student's mathematics ability. |
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| Liu Dongxi.Pays great attention to mathematics symbolic language in the classroom teaching,Sharpens student''''s mathematics ability.[J].Journal of Changchun University of Science and Technology,2006(4). |
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| Authors: | Liu Dongxi |
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| Keywords: | mathematical symbols |
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