生活化 专业化 层次化——浅谈中职数学的有效教学 |
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引用本文: | 张红真.生活化 专业化 层次化——浅谈中职数学的有效教学[J].职业,2012(6):70-71. |
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作者姓名: | 张红真 |
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作者单位: | 福建省福州市罗源县高级职业中学 |
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摘 要: | 数学,是中职文化基础课的支柱学科之一。中职数学教师不应当仅仅满足于按部就班地完成教学任务,而应当以科学发展的理念、改革创新的精神,创造性地处理现行教材、讲授知识和技能,竭尽全力为学生的可持续发展提供优质服务。本文从导语生活化、新课专业化、作业层次化三个方面,谈谈中职数学的有效教学。
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关 键 词: | 层次化 生活化 专业化 有效教学 中职 三个方面 数学知识 数学教学 学生 数学教师 |
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