“指代”阅读理解的几种方法

语文课程标准对初中阶段的阅读要求有:“在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体会和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。”“指代”阅读理解是“体味和推敲重要词句”的一个方面,它是阅读理解能力的一个着眼点。所谓“指代”,包括人称代词、指示代词、疑问代词三类。在阅读过程中,如何确定文中的“指代”对象,主要有以下几种方法。现以人教版初中语文教材相关段落或句群例析如下。