重塑“人”的文化——试论小学语文阅读教学中人文教育的策略 |
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引用本文: | 蒋文仙.重塑“人”的文化——试论小学语文阅读教学中人文教育的策略[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2004(11):53-55. |
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作者姓名: | 蒋文仙 |
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摘 要: | 《语文课程标准》指出:“语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”小学语文是基础,人的各项素质的培养应从小开始,而小学现阶段的语文教学,主要以阅读教学的形式展开。那么,在新时期语文教学的新背景下,如何在小学语文阅读教学中渗透人文教育,笔者试就策略的建构作一些探索。
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关 键 词: | 课程标准 小学 语文 阅读教学 人文教育 阅读环境 |
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