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分类号
杂志ISSN号
论我国高等学校研究性教学体系的构建
作者姓名:
刘爱莲周立新
作者单位:
河海大学 公共管理学院,江苏 南京 210098
摘 要:
研究性教学是目前国际上普遍推崇的一种教学模式,具有重参与、重应用的特点。作为一种激发学生自主与创新精神、培养学生学习能力的教学,为推进高校教学方法的改革,提高教学质量,培养创新人才提供了一条切实有效的途径。本文主要从研究性教学的构建目标、构建机制、实施策略等几个方面,来探讨改进我国高校的教学工作,以期改变学生的学习方式,实现学生由学会到会学的转变。
关 键 词:
高校;研究性教学体系;构建
修稿时间:
2009-04-14
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