高校开展水利教育培训工作的实践与思考v

非学历教育培训作为建立学习型社会、构建终身教育体系的重要学习形式和手段，受到社会越来越多的关心和重视，培训机制、培训需求、培训方法不断变化和更新。面对新的形势，高校如何转变观念、调整思路，采取有效措施促进教育培训工作的健康持续发展，本文从高校开展水利教育培训工作的角度进行了探讨。