更新学生工作教育观的思考

本文从学生工作教育观的研究角度,对高校学生工作在转型期的观念取向问题进行思考。本文认为,“未来性”、“生命性”和“社会性”是学生教育工作价值观的新取向;“主动性”、“潜在性”和“差异性”是学生观的生命内涵;“周边共时性”、“动态生成性”及“综合渗透性”是学生教育活动观的重要特性。以上三观是高校学生工作的基本架构。