| 《学前心理学》课程与思政教学的融合策略 |
| |
| 引用本文： | 陈文娟.《学前心理学》课程与思政教学的融合策略[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(2):181-183. |
| |
| 作者姓名： | 陈文娟 |
| |
| 作者单位： | 江西旅游商贸职业学院,江西南昌 330100 |
| |
| 基金项目： | 校级思政课题,课题名称:《学前心理学》课程思政教学改革实践研究 |
| |
| 摘 要： | 在新时代背景下,高校不仅要重视知识传授工作,同时还要格外重视思想政治教育工作.在开展思想政治教育工作的过程中一定要在夯实专业教育的基础上,对教学模式进行全面的改革和创新,根据学生的实际特点和教学内容来构建协同创新的教育体系,这样才能确保大学生思想政治教育工作得到全面开展,《学前心理学》课程教学中也是如此.该文对此做了深入研究,首先对《学前心理学》做了简要概述,然后介绍了"课程思政"的内涵,分析了《学前心理学》课程与思政教学的融合的必要性,最后结合实际情况探讨了《学前心理学》课程与思政教学的融合策略.
|
| 关 键 词： | 学前心理学 学前教育 思政课程 教学策略 |
The Integration Strategy of Preschool Psychology Curriculum and Ideological and Political Education |
| |
| CHEN Wenjuan.The Integration Strategy of Preschool Psychology Curriculum and Ideological and Political Education[J].The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship,2021,4(2):181-183. |
| |
| Authors: | CHEN Wenjuan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
