| 激光加工技术在项目式教学中的探索与实践
——以江苏海洋大学为例 |
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| 引用本文： | 雷晓,陈劲松,冯文,吴宇涛.激光加工技术在项目式教学中的探索与实践
——以江苏海洋大学为例[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(1):82-84. |
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| 作者姓名： | 雷晓 陈劲松 冯文 吴宇涛 |
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| 作者单位： | 江苏海洋大学工程训练中心,江苏连云港 222005;江苏海洋大学工程训练中心,江苏连云港 222005;江苏海洋大学机械工程学院,江苏连云港 222005;江苏海洋大学工程训练中心,江苏连云港 222005 |
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| 基金项目： | 江苏海洋大学高等教育科学研究课题"新工科背景下海洋大学师资队伍建设研究";江苏海洋大学教学改革研究课题"面向工程教育专业认证的校企合作与产教融合育人机制研究——以机械设计制造及其自动化专业为例" |
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| 摘 要： | 项目式教学是以项目为载体、学生为主体,实现学生从被动接受到主动学习转变的一种实时探究式的教学方法.针对江苏海洋大学目前在实施项目式教学过程中存在专业受众面窄、加工方法普通等问题,该文提出在工程训练项目式教学中引入激光加工技术,使不同专业背景的学生自由组队,打破专业界限,运用学科交叉知识与方法解决问题以完成项目任务,在实践过程中提高学生的实践动手能力和创新能力.
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| 关 键 词： | 项目式教学 激光加工 学科交叉 |
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