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| 新工科背景下多方协同育人路径树状模型研究与实践——以工业设计专业为例 | |
| 作者姓名： | 谢黎 王铁球 |
| 作者单位： | 东莞理工学院机械工程学院,广东东莞 523808 |
| 摘 要： | 高校人才培养路径中,新工科背景下的多方协同概念已逐渐在各学科中扎根,不断延展.该文就如何更好地提升高校育人路径中多方协同的效能,强化新工科的应用特征,以工业设计专业为例,立足于新工科模式,开展工业设计多方协同育人机制的研究与实践,提出一企业、一基地、一课堂、一项目的新多方协同育人路径树状模型,不断深化对协同创新的理... |
| 关 键 词： | 新工科 多方协同育人 树状模型 研究与实践 工业设计 |
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