| 第二课堂成绩单与思政课实践教学耦合育人探究 |
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| 引用本文： | 顾春风. 第二课堂成绩单与思政课实践教学耦合育人探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(4): 109-110,114 |
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| 作者姓名： | 顾春风 |
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| 作者单位： | 南通大学杏林学院,江苏启东 226010 |
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| 基金项目： | 2019年度江苏省学校共青团研究立项课题+独立学院思想政治理论课与共青团第二课堂协同育人机制研究+LX201908;2020年江苏高校哲学社会科学研究思政专项+独立学院思想政治理论课与第二课堂协同育人机制研究+2020SJB1241 |
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| 摘 要： | 在高校教育的过程中,第二课堂教育起着关键性作用,为了使第二课堂的价值得到更好的发挥,在教育教学的过程中要探索第二课堂成绩单与思政课实践教学耦合育人的方法,才能将思政政治工作贯穿于教育教学的全过程,充分发挥教书育人的功能.该文对第二课堂成绩单与思政课实践教学的优势进行了论述,掌握第二课堂成绩单与思政课实践教学耦合育人的优势,并提供有效的实施对策,提升课堂教书育人的质量.
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| 关 键 词： | 第二课堂成绩单 思政课 实践教学 |
On the Coupling Education of the Second Classroom Report Card and the Practical Teaching of Ideological and Political Course |
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| GU Chunfeng. On the Coupling Education of the Second Classroom Report Card and the Practical Teaching of Ideological and Political Course[J]. The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship, 2021, 4(4): 109-110,114 |
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| Authors: | GU Chunfeng |
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